Кадр это кадр частотная (есть моменты где надо смотреть прямолинейно,буквально) картинка у которой каждое действие достяжения , нет более чем на 50 в единицу времени, движемый триггерами условных истин которых нет без питания и в целом за свой счёт , условные истины под одним из углов высокочастотные и есть ещё два угла образующие пиксель движемый условными истинами. Переоценка того чего нет без питания делает высокочастотными кадрами на записи логики потребления. Странная попытка таким образом спрятаться. Знания основаные на условном развитии , как технологичном - знания от нанесения урона что достяжения электромагнитны и высокочастотны
/•/~/•/•/•/ получается кадровое мышеньчиство в чужих головах. Как триггерная система не крутись у неё регламетированое пространство , будущего нет у неё как и у пришитых к условностям , будущее есть но условное (в виде чегото). В данное время когда делает выбор что за кто, управляют УИ, пиксель это некий предводитель. Работа мозгов по их псевдонауч понятиям в спокойствии на 800% (своя голова), у них на 7-15% по ай-кю макс от 100 и ниже соответственно,если больше то это гипертрофия мозга должна быть, неведают понимания. Реалии суждением себе отрезали истины которых кидают в головы как в котлы, и выходит обнуление-зарядка, с ними можно научиться контролируя себя играться , это сброд цифровой. Кучка жалких иуд
//>присутствие нечеловеческих существ на уровнях: 5,7,9 (электромагнитных уровнях-там раскручиваются КАК яички в сознании типа коллайдера. Моего сознания, отчистка - выброс в суе). Под? Нет никаких под ракетно пылессосные ступени. Не рекомендуется использовать то чего незнаешь, да и вообще эксплуатировать становясь на протезы которые ведут В новой российской системе высшее образование разделят на три ступени — базовое, специализированное и аспирантура.
Базовый (основной) уровень будет соответствовать бакалавриату или специалитету. Он должен "обеспечить междисциплинарный, практико-ориентированный подход к подготовке кадров".
Специализированное высшее образование обеспечит углубленную подготовку, но только для тех, кто закончил первую ступень.
Аспирантура будет выделена в отдельный уровень образования, направленный на подготовку научных и научно-практически кадров.
